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きいて、つくる。

第1回 KANATA対話型建築コンペ

きいて、つくる。

建築は、誰かのために。

小学生・中学生・高校生のための、対話型の建築コンペです。誰かに話を聞いて、その人のための場所を考えてください。

「 」
第1回の応募締切
2026年11月30日(月)
結果発表
2026年12月25日(金)

きく、つくる、とどける。

建築は、人ありき。このコンペでは、上手に描くことより、誰かの話をよく聞くことを大切にしています。

  1. 1きく

    誰かに、話を聞く。

    家族、ご近所さん、まちの人。その人がふだん何に困っていて、何をうれしいと思うのか。まずは、聞くことから始めます。

  2. 2つくる

    その人のために、考える。

    聞いたことをもとに、その人のための場所を考えます。うまく描けなくても大丈夫。大事なのは、誰のためにつくるのかです。

  3. 3とどける

    かたちにして、伝える。

    絵や図面、模型、レポートにまとめて、話を聞いた人に見てもらいます。そして、このコンペに応募してください。

なぜ「対話型」なのか、コンセプトを読む

わたし小学生の部家族・ご近所さん・友達中学生の部街の知らない建築と、その過去高校生の部街の人

対話の相手は、学年とともに遠くなる。

小学生は身近な人に。中学生は、街の知らない建築とその過去に。高校生は、街の人に話を聞きます。

  • 小学生の部

    小学3〜6年生 暮らしの中での対話

    提出するもの:話を聞いた人のための、イラストか図面

  • 中学生の部

    中学1〜3年生 街の知らない建築と、過去との対話

    提出するもの:アナリーゼレポート(形式は自由)

  • 高校生の部

    高校1〜3年生 街との対話

    提出するもの:リアルな会話から生まれた公共建築を一つ

審査で見るところ

上手さではなく、「誰のために、何を聞き、どう応えたか」。

誰のために
その作品は、誰のためのものか。相手の顔が見えているか。
何を聞き
どんなことを聞いて、何に気づいたか。きいたことメモに表れているか。
どう応えたか
聞いたことに、どんなかたちで応えたか。

ひと休み

森の建築士で、どうぶつの話をきいてみる

どうぶつの施主と家をつくる建築ゲーム。ヒアリングから設計まで、遊びながら建築士の仕事と環境のことを学べます。遊ぶのは無料。ブラウザですぐに始められます。

絵かきのきつね。空にちかいアトリエにあこがれている。

コンの家をつくってみる(別のタブで開きます)

話を聞いた人の顔を思いうかべながら、つくってみてください。